Jurnal of Math Tadris

PEMBERDAYAAN KOMUNITAS PENJAHIT WANITA MELALUI OPTIMALISASI PEMANFAATAN KAIN SISA MENJADI PRODUK BERNILAI EKONOMI

2026-04-03T08:10:36+08:00

Kegiatan Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk memberikan pendampingan pemberdayaan komunitas penjahit wanita melalui optimalisasi pemanfaatan kain sisa menjadi produk bernilai ekonomi di Dusun Adeng. Menghasilkan beberapa produk bernilai ekonomi tinggi yang dapat dihasilkan oleh komunitas penjahit wanita melalui proses pemberdayaan. Metode dalam kegiatan pengabdian menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD). Metode ABCD merupakan metode yang mengutamakan pemanfaatan potensi sekelompok masyarakat atau komunitas masyarakat yang ada disekitar. Adapun metode Asset Based Community Development (ABCD) memiliki lima langkah kunci diantarnya: Menemukan (Discovery), Impian (Dream), Merancang (Design), Menentukan (Define), Lakukan (Destiny). Ketercapaian kegiatan pengabdian dapat dikatakan sangat baik. Hal ini selain mendapatkan respon yang baik oleh masyarakat, para peserta juga dapat menghasilkan produk dari kain parca dengan nilai ekonomi yang lebih tinggi disbanding sebelumnya. Antusiasme masyarakat juga tampak dari kehadiran para peserta yang 100% tepat waktu dalam mengikuti kegiatan ini dari tahap awal sampai akhir. Kegiatan pendampingan ini kemudian dilaporkan dan disusun sebagai bentuk pertanggung jawaban dosen sebagai fasilitator kegiatan yang merupakan perwujudan atas tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang Pengabdian Masyarakat. Tentu Sangat disadari bahwa dalam pelaksanaan pelatihan dan pendampingan masih banyak kurangan dan masih jauh dari kesempurnaan, maka masukkan demi perbaikan yang akan datang sangat diharapkan.

S Beyond Phishing: Detecting MFA Fatigue and Adversary-in-the-Middle at Scale

2026-03-06T08:18:23+08:00

This study proposes a defender-centric strategy to detect and contain two fast-rising attack patterns—MFA fatigue and Adversary-in-the-Middle (AiTM)—without relying on expensive tooling. We introduce a lightweight pipeline that fuses identity telemetry (push frequency anomalies, impossible travel), web gateway indicators (suspicious reverse-proxy domains), and endpoint signals (token theft heuristics) into actionable detections. Evaluated across 15 small-to-medium organizations, the approach reduced median time-to-detect by 63% and cut successful account takeovers by 41% over eight weeks. We document failure modes (e.g., noisy travel baselines), provide hardening tips (phishing-resistant MFA, conditional access, token binding), and publish query patterns that can be adapted to common SIEM/XDR platforms. The results indicate that defenders can meaningfully blunt modern phishing and session-hijacking campaigns with modest engineering effort and targeted telemetry enrichment.

The Efektivitas Pembelajaran STEM dengan Pendekatan PjBL dalam Meningkatkan Pemahaman Relasional Matematis Siswa

2026-01-18T16:58:50+08:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran STEM dengan pendekatan Project Based Learninf (PjBL) dalam meningkatkan pemahaman relasional matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Batukliang tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Batukliang yang berjumlah 206 peserta didik. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh dua kelas, yaitu kelas VIII3 sebagai kelas control dan kelas VIII4 sebagai kelas eksperimen. Data yang dianalisis berasal dari 56 peserta didik yang mengikuti seluruh rangkaian penelitian, Instrumen penelitian berupa tes pemahaman relasional matematis berbentuk soal uraian yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS versi 27 melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji Independent Samples t-test. Hasil penelitan menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain pemahaman relasional matematis peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 0,4906 dengan kategori sedang, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0.2889 dengan kategori rendah, serta hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran STEM dengan pendekatan Project Based Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman relasional matematis peserta didik.

S Beyond Phishing: Detecting MFA Fatigue and Adversary-in-the-Middle at Scale

2026-01-15T03:05:00+08:00

S Beyond Phishing: Detecting MFA Fatigue and Adversary-in-the-Middle at Scale

2026-01-02T06:04:06+08:00