Isi Artikel Utama

Santa Ceacilia Pardosi

Abstrak

Program Kampus Mengajar merupakan bentuk latihan sebagai agen perubahan dalam tantangan pendidikan yang dihadapi di Indonesia.Program ini berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di SD dan SMP berbagai daerah, kota, desa, provinsi, salah satunya adalah SD Negeri 101417 Batuhorpak yang terdapat di Jalan Tanotombangan, Kecamatan Tantom Angkola, Desa Batuhorpak Sumatera Utara 22774. Pada program Kampus Mengajar ini, mahasiswa memiliki tanggung jawab dalam membantu pihak sekolah dimana sebagai mitra guru untuk berinovasi, bermutu, berintegritas, berkarakter dalam pembelajaran literasi, numerasi, administrasi serta adaptasi teknologi. Hasil dari program ini yakni sebagai penanaman empati dan kepekaan sosial diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan masyarakat yang ada di sekitarnya, mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja sama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.Pentingnya Kampus mengajar ini ialah membawa mahasiswa untuk berkontribusi bagi negeri terutama dalam bidang pendidikan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Pardosi, S. C. . (2022). Kontibusi Mahasiswa Dalam Membangun Pendidikan Untuk Generasi Penerus Bangsa Yang Bermutu, Berkarakter, Berintegritas Di Sd Negeri 101417 Batuhorpak Tapanuli Selatan. Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 47–56. https://doi.org/10.55099/participative.v2i1.49
Bagian
Artikel (Peer Reviewed)

Referensi

Direkorat Sekolah Dasar. (2021). Buku Saku Utama Aktivitas Siswa: Program Kampus Mengajar 2021. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Direktorat Sekolah Dasar. (2021). Buku Saku Penunjang: Sebagai Referensi & Inspirasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kampus Merdeka Merdeka Belajar (Home | Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (kemdikbud.go.id)), diakses pada 19 Desember 2021.

SPADA Dikti (https://spadadikti.id/), diakses pada 19 Desember 2021.

Barizi, Ahmad. (2011). Pendidikan Integratif: Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press., 56-57